家長(zhǎng)要具備一定的早教能力
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- 發(fā)布日期：2016-11-15
早期教育是指從出生到入學(xué)前的各種教育活動(dòng)，是有目的地為嬰幼兒提供適宜的環(huán)境刺激，從而激發(fā)他們的潛在能力順利發(fā)展。及時(shí)而適宜的早期教育能夠促進(jìn)嬰幼兒潛能的發(fā)展，使其超過(guò)常態(tài)兒童的一般水平。
盧梭說(shuō)：“我們的教育是同我們的生命一起開(kāi)始的。”由于人的生命是從受精卵的發(fā)育開(kāi)始的，因而也有人認(rèn)為，早期教育是指從始教到入學(xué)前的各種教育活動(dòng)。早期教育開(kāi)始于家庭。
研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童所以智力超常，具有良好的個(gè)性品質(zhì)，其中一個(gè)很重要的原因，就是他們中有不少人接受過(guò)良好的家庭早期教育。超常兒童的家長(zhǎng)不僅重視早期教育，同時(shí)不少人還具有正確的教育態(tài)度和方法，能夠針對(duì)孩子的心理特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)抓好早期教育。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)的管理越來(lái)越規(guī)范，行業(yè)準(zhǔn)入制度越來(lái)越完善，開(kāi)汽車(chē)的要考駕駛證、當(dāng)律師要經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的司法考試、當(dāng)醫(yī)生的要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)學(xué)校教育培訓(xùn)并且要考取執(zhí)業(yè)許可證、當(dāng)老師要專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也要考取教師資格證等等。但是，年輕的男女似乎順理成章領(lǐng)了結(jié)婚證結(jié)婚就可以做父母了。其實(shí)，做父母生孩子、教育孩子應(yīng)該不是簡(jiǎn)單的事，結(jié)婚生孩子和教育孩子完全是兩回事，結(jié)婚證和準(zhǔn)生證只是具備了生孩子的資格，但教育孩子應(yīng)該是另一回事。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。早期教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)基本上就是一張白紙，幾乎是任意由家長(zhǎng)涂抹，而一旦涂抹了再想擦掉幾乎是不可能的。很多年輕夫妻是在還沒(méi)有做好當(dāng)父母準(zhǔn)備的情況下倉(cāng)促上陣的，所以一旦當(dāng)了父母免不了張皇失措，遇到困惑與困難也就是在所難免的了，這第一任老師就有可能當(dāng)?shù)煤懿环Q(chēng)職；也有的年輕夫妻，把教育孩子的責(zé)任推給自己的父母，自己也樂(lè)得逍遙，由于隔代教育對(duì)孩子溺愛(ài)、嬌慣的多，這第一所學(xué)校的質(zhì)量也有問(wèn)題；也有的年輕夫妻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，理論很豐富，但是非常教條，不能把自己孩子和家庭的實(shí)際與理論相結(jié)合，養(yǎng)育孩子幾乎完全按照書(shū)本行事，效果也非常不好。這樣做的后果就是很多孩子得不到良好的早期教育，由于早期教育的缺陷，形成了很多不好的習(xí)慣，給以后的教育帶來(lái)很多的麻煩。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的追蹤調(diào)查顯示，問(wèn)題學(xué)生都和不良的家庭教育有關(guān)，幾乎每個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭。
因此，做父母之前也應(yīng)該學(xué)習(xí)，在做好了充分準(zhǔn)備的前提下再做父母。社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該開(kāi)展對(duì)準(zhǔn)備結(jié)婚做父母的年輕人的教育培訓(xùn)，讓他們做好充分的準(zhǔn)備，這些機(jī)構(gòu)不應(yīng)該是虛設(shè)的。既然汽車(chē)司機(jī)、律師、醫(yī)生、教師都有資格準(zhǔn)入制度，心理咨詢(xún)師要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和考試才能取得相關(guān)資格，那么當(dāng)父母也應(yīng)該實(shí)行資格準(zhǔn)入，為了后代的健康成長(zhǎng)和未來(lái)幸福，要讓父母具備一定的家庭教育能力，特別是早期教育能力，給孩子奠基一個(gè)光明的未來(lái)。
